Análisis de un proyecto

 

Sinceramente hay varios proyectos que me han gustado, pero sin duda   AROUND THE WORLD WITH FRIENDS,  es mi favorito.

  Es un proyecto llevado a cabo por alumnado y profesorado del País Vasco y Polonia. El alumnado  de Educación Primaria trabaja con la historia de Julio Verne " La vuelta al mundo en 80 días" en el área de Inglés pero trabajando contenidos de otras áreas.

 Como producto final crearon un audiolibro de la historia, además de realizar diferentes actividades relacionadas con los países por los que pasa el personaje principal de la historia.

 Creo que es un proyecto desde el que se pueden trabajar no solo la lengua inglesa, sino que se podría interrelacionar con otras áreas.

   Las actividades que se han visto en el video me parecen muy motivadoras y leyendo los objetivos y descripción general del proyecto se observa que además se han incluido las ITC como herramienta de elaboración de varias de las actividades.

 Desde mi humilde punto de vista creo que el premio concedido es muy merecido. Tras analizar los puntos que incluye la rúbrica yo le daría la siguiente puntuación:

1. Colaboración entre centros participantes. 5 puntos:

El proyecto incluye un plan de trabajo colaborativo del profesorado. Además, las actividades o productos finales están planteados para que los diferentes centros/nacionalidades debatan, se comprometan y trabajen para lograr un objetivo común.(creación del audio libro común).

2. El uso de las TIC. 4 puntos

El proyecto plantea que los estudiantes construyan o participen activamente en la construcción de un producto elaborado mediante el uso de las TIC. (video conferencias entre el alumnado para la creación del producto final y otras actividades)

3. Enfoques pedagógicos. 4 puntos

Los objetivos están relacionados con la temática del proyecto. Además hay participación activa del alumnado, aunque con poca variedad metodológica.  los objetivos son realistas y asequibles. Existe diversidad metodológica y las actividades planificadas promueven colaboración entre el alumnado.

4. Integración curricular

Las actividades están relacionadas con elementos curriculares o competencias clave.